Theme Theme details
Спільнота класу. Шкільне самоврядування. Правила товаришування3
• пригадаєш, що належить до шкільного приладдя, хто працює у школі;
• з’ясуєш, навіщо створюють учнівське самоврядування класу;
• закріпиш правила поведінки на уроці;
• дізнаєшся, чому потрібно дотримуватися правил роботи в групі;
• потренуєшся визначати, хто з учнів уміє співпрацювати в групі;
• пригадаєш правила товаришування;
• визначатимеш позитивні якості, які притаманні друзям.
• з’ясуєш, навіщо створюють учнівське самоврядування класу;
• закріпиш правила поведінки на уроці;
• дізнаєшся, чому потрібно дотримуватися правил роботи в групі;
• потренуєшся визначати, хто з учнів уміє співпрацювати в групі;
• пригадаєш правила товаришування;
• визначатимеш позитивні якості, які притаманні друзям.
1
1
00:00:00,000 --> 00:00:03,640
Виконай обчислення. Добери відповідні числа.
00:00:00,000 --> 00:00:03,640
Виконай обчислення. Добери відповідні числа.
2
1
00:00:00,000 --> 00:00:02,760
Допоможи Мурчику виконати завдання.
2
00:00:03,440 --> 00:00:05,560
Прочитай назви шкільного приладдя.
3
00:00:06,280 --> 00:00:10,040
До кожного іменника добери відповідний прикметник.
00:00:00,000 --> 00:00:02,760
Допоможи Мурчику виконати завдання.
2
00:00:03,440 --> 00:00:05,560
Прочитай назви шкільного приладдя.
3
00:00:06,280 --> 00:00:10,040
До кожного іменника добери відповідний прикметник.
3
1
00:00:00,000 --> 00:00:02,220
Прочитай та доповни речення.
2
00:00:02,680 --> 00:00:05,120
Перемісти написи, яких не вистачає.
00:00:00,000 --> 00:00:02,220
Прочитай та доповни речення.
2
00:00:02,680 --> 00:00:05,120
Перемісти написи, яких не вистачає.
4
1
00:00:00,000 --> 00:00:02,380
Ти навчаєшся у школі.
2
00:00:02,960 --> 00:00:07,840
У кожному класі є класна спільнота, до якої належиш і ти.
3
00:00:16,860 --> 00:00:26,740
Однокласники вчаться дружити, ввічливо спілкуватися, залагоджувати конфлікти, відстоювати свою точку зору,
4
00:00:26,740 --> 00:00:31,380
а ще брати участь у суспільному житті спільноти.
5
00:00:32,020 --> 00:00:38,640
Для цього вони стають учасниками учнівського самоврядування класу, а потім і школи.
6
00:00:58,880 --> 00:01:05,520
Діти беруть участь у розгляді питань, пов'язаних з організацією шкільного життя.
7
00:01:05,520 --> 00:01:21,460
Для цього вони об'єднуються в групи.
8
00:01:22,920 --> 00:01:26,520
У школах навіть проводять День учнівського самоврядування.
9
00:01:27,680 --> 00:01:32,580
У цей день учні виконують роль дорослих, які працюють у школі.
10
00:01:32,580 --> 00:01:42,320
Наприклад, учні 9 класу проводять урок української мови у 3 класі як справжні вчителі.
00:00:00,000 --> 00:00:02,380
Ти навчаєшся у школі.
2
00:00:02,960 --> 00:00:07,840
У кожному класі є класна спільнота, до якої належиш і ти.
3
00:00:16,860 --> 00:00:26,740
Однокласники вчаться дружити, ввічливо спілкуватися, залагоджувати конфлікти, відстоювати свою точку зору,
4
00:00:26,740 --> 00:00:31,380
а ще брати участь у суспільному житті спільноти.
5
00:00:32,020 --> 00:00:38,640
Для цього вони стають учасниками учнівського самоврядування класу, а потім і школи.
6
00:00:58,880 --> 00:01:05,520
Діти беруть участь у розгляді питань, пов'язаних з організацією шкільного життя.
7
00:01:05,520 --> 00:01:21,460
Для цього вони об'єднуються в групи.
8
00:01:22,920 --> 00:01:26,520
У школах навіть проводять День учнівського самоврядування.
9
00:01:27,680 --> 00:01:32,580
У цей день учні виконують роль дорослих, які працюють у школі.
10
00:01:32,580 --> 00:01:42,320
Наприклад, учні 9 класу проводять урок української мови у 3 класі як справжні вчителі.
5
1
00:00:00,000 --> 00:00:07,060
Утвори пари. Вибери спочатку зображення групи самоврядування, а потім її назву.
00:00:00,000 --> 00:00:07,060
Утвори пари. Вибери спочатку зображення групи самоврядування, а потім її назву.
6
1
00:00:00,000 --> 00:00:02,920
Вибери дітей, які дбають про клас.
00:00:00,000 --> 00:00:02,920
Вибери дітей, які дбають про клас.
7
1
00:00:00,000 --> 00:00:03,300
Прочитай та вибери правила поведінки на уроці.
00:00:00,000 --> 00:00:03,300
Прочитай та вибери правила поведінки на уроці.
8
1
00:00:00,000 --> 00:00:04,120
На уроках учням часто доводиться працювати у групах.
2
00:00:04,640 --> 00:00:09,260
У групі зручно радитися, пропонувати більше цікавих ідей.
3
00:00:09,820 --> 00:00:13,460
Тут кожен може проявити себе з найкращого боку.
4
00:00:14,060 --> 00:00:17,860
Будь-яку справу можна зробити швидко і якісно,
5
00:00:17,860 --> 00:00:22,760
якщо взятися за неї дружно, без суперечок та образ.
6
00:00:24,120 --> 00:00:27,580
Тому дотримуйся таких правил роботи в групі.
7
00:00:53,080 --> 00:00:57,200
Для організації роботи в групі потрібно розподілити ролі,
8
00:00:57,200 --> 00:01:01,740
тобто визначитися, хто що буде робити.
9
00:01:02,620 --> 00:01:07,960
Вибирають лідера, секунданта, спікера, секретаря.
10
00:01:09,480 --> 00:01:11,680
Прочитай обов'язки лідера.
11
00:01:22,920 --> 00:01:25,580
Прочитай обов'язки секунданта.
12
00:01:32,200 --> 00:01:32,760
Прочитай обов'язки спікера.
13
00:01:40,760 --> 00:01:41,600
Прочитай обов'язки секретаря.
00:00:00,000 --> 00:00:04,120
На уроках учням часто доводиться працювати у групах.
2
00:00:04,640 --> 00:00:09,260
У групі зручно радитися, пропонувати більше цікавих ідей.
3
00:00:09,820 --> 00:00:13,460
Тут кожен може проявити себе з найкращого боку.
4
00:00:14,060 --> 00:00:17,860
Будь-яку справу можна зробити швидко і якісно,
5
00:00:17,860 --> 00:00:22,760
якщо взятися за неї дружно, без суперечок та образ.
6
00:00:24,120 --> 00:00:27,580
Тому дотримуйся таких правил роботи в групі.
7
00:00:53,080 --> 00:00:57,200
Для організації роботи в групі потрібно розподілити ролі,
8
00:00:57,200 --> 00:01:01,740
тобто визначитися, хто що буде робити.
9
00:01:02,620 --> 00:01:07,960
Вибирають лідера, секунданта, спікера, секретаря.
10
00:01:09,480 --> 00:01:11,680
Прочитай обов'язки лідера.
11
00:01:22,920 --> 00:01:25,580
Прочитай обов'язки секунданта.
12
00:01:32,200 --> 00:01:32,760
Прочитай обов'язки спікера.
13
00:01:40,760 --> 00:01:41,600
Прочитай обов'язки секретаря.
9
1
00:00:00,000 --> 00:00:05,520
Поміркуй, яку роль у групі виконують учні на кожній світлині?
2
00:00:06,180 --> 00:00:07,960
Перемісти відповідні написи.
00:00:00,000 --> 00:00:05,520
Поміркуй, яку роль у групі виконують учні на кожній світлині?
2
00:00:06,180 --> 00:00:07,960
Перемісти відповідні написи.
10
1
00:00:00,000 --> 00:00:02,500
Вибери правила товаришування.
00:00:00,000 --> 00:00:02,500
Вибери правила товаришування.
11
1
00:00:00,000 --> 00:00:05,520
Поміркуй, що потрібно зробити Орисі по відношенню до свого однокласника?
2
00:00:06,180 --> 00:00:09,140
Перемісти у хмаринку відповідні написи.
00:00:00,000 --> 00:00:05,520
Поміркуй, що потрібно зробити Орисі по відношенню до свого однокласника?
2
00:00:06,180 --> 00:00:09,140
Перемісти у хмаринку відповідні написи.
12
1
00:00:00,000 --> 00:00:01,540
Віднови прислів'я.
2
00:00:02,180 --> 00:00:05,900
Вибери початок прислів'я, а потім його закінчення.
00:00:00,000 --> 00:00:01,540
Віднови прислів'я.
2
00:00:02,180 --> 00:00:05,900
Вибери початок прислів'я, а потім його закінчення.
13
1
00:00:00,000 --> 00:00:04,920
Вибери світлини, на яких діти дотримуються правил товаришування.
00:00:00,000 --> 00:00:04,920
Вибери світлини, на яких діти дотримуються правил товаришування.
14
1
00:00:00,000 --> 00:00:05,080
Поміркуй та вибери позитивні якості, які притаманні друзям.
00:00:00,000 --> 00:00:05,080
Поміркуй та вибери позитивні якості, які притаманні друзям.
