Тема Theme details
Тіла та речовини у природі. Явища природи3
• з’ясуєш, що таке тіла, речовини та їх властивості;
• розшириш свої знання про агрегатні стани речовин;
• порівняєш тверді та газоподібні тіла, а також речовини;
• пригадаєш, які бувають явища природи;
• дізнаєшся, що таке стихійні лиха та які природні явища до них належать;
• ознайомишся з порядком дій під час стихійного лиха.
• розшириш свої знання про агрегатні стани речовин;
• порівняєш тверді та газоподібні тіла, а також речовини;
• пригадаєш, які бувають явища природи;
• дізнаєшся, що таке стихійні лиха та які природні явища до них належать;
• ознайомишся з порядком дій під час стихійного лиха.
1
1
00:00:00,000 --> 00:00:02,040
Прочитай та доповни речення.
2
00:00:02,540 --> 00:00:05,240
Перемісти надпис, якого не вистачає.
00:00:00,000 --> 00:00:02,040
Прочитай та доповни речення.
2
00:00:02,540 --> 00:00:05,240
Перемісти надпис, якого не вистачає.
2
1
00:00:00,000 --> 00:00:04,140
Допоможи Оленці визначити, що знаходиться в коробках?
2
00:00:04,840 --> 00:00:07,420
Розподіли об'єкти на вказані групи.
3
00:00:08,160 --> 00:00:10,200
Добери відповідні написи.
00:00:00,000 --> 00:00:04,140
Допоможи Оленці визначити, що знаходиться в коробках?
2
00:00:04,840 --> 00:00:07,420
Розподіли об'єкти на вказані групи.
3
00:00:08,160 --> 00:00:10,200
Добери відповідні написи.
3
1
00:00:00,000 --> 00:00:03,520
Пригадай, що таке властивості об'єкта?
2
00:00:04,220 --> 00:00:05,840
Вибери істинне твердження.
00:00:00,000 --> 00:00:03,520
Пригадай, що таке властивості об'єкта?
2
00:00:04,220 --> 00:00:05,840
Вибери істинне твердження.
4
1
00:00:00,000 --> 00:00:01,440
Доповни таблицю.
2
00:00:02,220 --> 00:00:08,260
До вказаних значень властивостей перемісти відповідний об'єкт та його назву.
00:00:00,000 --> 00:00:01,440
Доповни таблицю.
2
00:00:02,220 --> 00:00:08,260
До вказаних значень властивостей перемісти відповідний об'єкт та його назву.
5
1
00:00:00,000 --> 00:00:05,720
Перед тобою черешня, кавун, диня, полуниця, оливка.
2
00:00:06,660 --> 00:00:07,780
Утвори пари.
3
00:00:08,480 --> 00:00:11,140
Вибери об'єкти, однакові за формою.
00:00:00,000 --> 00:00:05,720
Перед тобою черешня, кавун, диня, полуниця, оливка.
2
00:00:06,660 --> 00:00:07,780
Утвори пари.
3
00:00:08,480 --> 00:00:11,140
Вибери об'єкти, однакові за формою.
6
1
00:00:00,000 --> 00:00:08,700
Ти живеш у довкіллі серед об'єктів неживої і живої природи та виготовлених людиною об'єктів.
2
00:00:11,640 --> 00:00:15,120
Тіла відрізняються одне від одного за ознаками.
3
00:01:00,000 --> 00:01:09,040
Наприклад, грудка солі – це тверде тіло, а сіль – речовина, що його утворює.
4
00:01:10,780 --> 00:01:13,340
Крапля роси – це рідке тіло.
5
00:01:13,960 --> 00:01:17,120
Воно утворено речовиною водою.
6
00:01:17,120 --> 00:01:21,600
Повітря – це газоподібне тіло.
7
00:01:22,200 --> 00:01:29,660
До його складу входить багато речовин – азот, кисень, вуглекислий газ тощо.
8
00:01:40,760 --> 00:01:52,060
Наприклад, у рослинах містяться вода, цукор, крохмаль, жири, вітаміни, солі та багато інших речовин.
9
00:02:00,220 --> 00:02:06,240
Наприклад, вода є в тілах організмів, у ґрунті, у повітрі.
10
00:02:06,240 --> 00:02:12,840
Речовина може бути твердою, рідкою або газоподібною.
11
00:02:13,540 --> 00:02:16,060
Це агрегатні стани речовини.
12
00:02:28,260 --> 00:02:34,080
За певних умов деякі речовини можуть переходити з одного стану в інший.
13
00:02:34,080 --> 00:02:41,360
Наприклад, вода з твердого стану при нагріванні переходить у рідкий стан.
14
00:02:42,260 --> 00:02:44,900
А рідкий стан – у газоподібний.
15
00:02:44,900 --> 00:02:53,080
І навпаки, вода у газоподібному стані при охолодженні переходить у рідкий стан.
16
00:02:53,640 --> 00:02:59,600
Якщо воду в рідкому стані охолодити, то вона перейде у твердий стан.
17
00:03:18,920 --> 00:03:24,880
Наприклад, сіль розчиняється у холодній воді, а крохмаль – ні.
18
00:03:24,880 --> 00:03:35,120
Одна і та ж речовина може мати різний вигляд, але при цьому зберігати свої основні властивості.
19
00:03:35,820 --> 00:03:41,080
Наприклад, цукор-пісок, рафінад, цукрова пудра.
20
00:03:48,320 --> 00:03:54,360
Візьми до уваги!
21
00:03:59,880 --> 00:04:06,620
Наприклад, якщо із бруска пластиліну виліпити глечик, то отримаємо вже інше тіло,
22
00:04:07,160 --> 00:04:11,100
а речовина – пластилін – залишиться та сама.
23
00:04:11,100 --> 00:04:15,140
Порівняємо два твердих тіла.
24
00:04:16,000 --> 00:04:19,540
Візьмемо до рук шматок крейди та залізну виделку.
25
00:04:20,060 --> 00:04:22,040
Спробуємо їх розламати.
26
00:04:22,640 --> 00:04:24,420
Крейда зламалася легко.
27
00:04:25,040 --> 00:04:27,360
Вона тверда, але крихка.
28
00:04:28,340 --> 00:04:30,480
Залізна виделка не зламалася.
29
00:04:30,480 --> 00:04:33,440
Вона тверда і міцна.
30
00:05:03,020 --> 00:05:07,540
Наприклад, вода-рідина набула форми пляшки.
31
00:05:13,500 --> 00:05:16,980
Наприклад, олія, нафта, вода.
32
00:05:26,040 --> 00:05:30,060
Гази займають увесь наданий їм простір.
33
00:05:30,540 --> 00:05:33,800
Вони легко змінюють форму та об'єм.
00:00:00,000 --> 00:00:08,700
Ти живеш у довкіллі серед об'єктів неживої і живої природи та виготовлених людиною об'єктів.
2
00:00:11,640 --> 00:00:15,120
Тіла відрізняються одне від одного за ознаками.
3
00:01:00,000 --> 00:01:09,040
Наприклад, грудка солі – це тверде тіло, а сіль – речовина, що його утворює.
4
00:01:10,780 --> 00:01:13,340
Крапля роси – це рідке тіло.
5
00:01:13,960 --> 00:01:17,120
Воно утворено речовиною водою.
6
00:01:17,120 --> 00:01:21,600
Повітря – це газоподібне тіло.
7
00:01:22,200 --> 00:01:29,660
До його складу входить багато речовин – азот, кисень, вуглекислий газ тощо.
8
00:01:40,760 --> 00:01:52,060
Наприклад, у рослинах містяться вода, цукор, крохмаль, жири, вітаміни, солі та багато інших речовин.
9
00:02:00,220 --> 00:02:06,240
Наприклад, вода є в тілах організмів, у ґрунті, у повітрі.
10
00:02:06,240 --> 00:02:12,840
Речовина може бути твердою, рідкою або газоподібною.
11
00:02:13,540 --> 00:02:16,060
Це агрегатні стани речовини.
12
00:02:28,260 --> 00:02:34,080
За певних умов деякі речовини можуть переходити з одного стану в інший.
13
00:02:34,080 --> 00:02:41,360
Наприклад, вода з твердого стану при нагріванні переходить у рідкий стан.
14
00:02:42,260 --> 00:02:44,900
А рідкий стан – у газоподібний.
15
00:02:44,900 --> 00:02:53,080
І навпаки, вода у газоподібному стані при охолодженні переходить у рідкий стан.
16
00:02:53,640 --> 00:02:59,600
Якщо воду в рідкому стані охолодити, то вона перейде у твердий стан.
17
00:03:18,920 --> 00:03:24,880
Наприклад, сіль розчиняється у холодній воді, а крохмаль – ні.
18
00:03:24,880 --> 00:03:35,120
Одна і та ж речовина може мати різний вигляд, але при цьому зберігати свої основні властивості.
19
00:03:35,820 --> 00:03:41,080
Наприклад, цукор-пісок, рафінад, цукрова пудра.
20
00:03:48,320 --> 00:03:54,360
Візьми до уваги!
21
00:03:59,880 --> 00:04:06,620
Наприклад, якщо із бруска пластиліну виліпити глечик, то отримаємо вже інше тіло,
22
00:04:07,160 --> 00:04:11,100
а речовина – пластилін – залишиться та сама.
23
00:04:11,100 --> 00:04:15,140
Порівняємо два твердих тіла.
24
00:04:16,000 --> 00:04:19,540
Візьмемо до рук шматок крейди та залізну виделку.
25
00:04:20,060 --> 00:04:22,040
Спробуємо їх розламати.
26
00:04:22,640 --> 00:04:24,420
Крейда зламалася легко.
27
00:04:25,040 --> 00:04:27,360
Вона тверда, але крихка.
28
00:04:28,340 --> 00:04:30,480
Залізна виделка не зламалася.
29
00:04:30,480 --> 00:04:33,440
Вона тверда і міцна.
30
00:05:03,020 --> 00:05:07,540
Наприклад, вода-рідина набула форми пляшки.
31
00:05:13,500 --> 00:05:16,980
Наприклад, олія, нафта, вода.
32
00:05:26,040 --> 00:05:30,060
Гази займають увесь наданий їм простір.
33
00:05:30,540 --> 00:05:33,800
Вони легко змінюють форму та об'єм.
7
1
00:00:00,000 --> 00:00:01,780
Закріпи свої знання.
2
00:00:02,380 --> 00:00:03,500
Доповни речення.
3
00:00:03,920 --> 00:00:05,660
Перемісти пропущені слова.
00:00:00,000 --> 00:00:01,780
Закріпи свої знання.
2
00:00:02,380 --> 00:00:03,500
Доповни речення.
3
00:00:03,920 --> 00:00:05,660
Перемісти пропущені слова.
8
1
00:00:00,000 --> 00:00:02,280
Утвори істинні твердження.
2
00:00:02,940 --> 00:00:06,020
Вибери початок, а потім закінчення речення.
00:00:00,000 --> 00:00:02,280
Утвори істинні твердження.
2
00:00:02,940 --> 00:00:06,020
Вибери початок, а потім закінчення речення.
9
1
00:00:00,000 --> 00:00:02,260
Уважно прочитай написи.
2
00:00:02,920 --> 00:00:09,540
Поміркуй та вибери назву однієї тієї ж речовини в різних агрегатних станах.
00:00:00,000 --> 00:00:02,260
Уважно прочитай написи.
2
00:00:02,920 --> 00:00:09,540
Поміркуй та вибери назву однієї тієї ж речовини в різних агрегатних станах.
10
1
00:00:00,000 --> 00:00:01,660
Доповни таблицю.
2
00:00:02,260 --> 00:00:08,020
До вказаного тіла неживої природи перемісти відповідні значення властивостей.
00:00:00,000 --> 00:00:01,660
Доповни таблицю.
2
00:00:02,260 --> 00:00:08,020
До вказаного тіла неживої природи перемісти відповідні значення властивостей.
11
1
00:00:00,000 --> 00:00:03,760
Доповни речення. Перемісти пропущені написи.
00:00:00,000 --> 00:00:03,760
Доповни речення. Перемісти пропущені написи.
12
1
00:00:00,000 --> 00:00:05,060
Прочитай текст. Натисни на стрілочку після того, як прочитаєш.
00:00:00,000 --> 00:00:05,060
Прочитай текст. Натисни на стрілочку після того, як прочитаєш.
13
1
00:00:00,000 --> 00:00:05,240
Поміркуй, для якої пори року характерні вказані природні явища?
2
00:00:05,920 --> 00:00:07,400
Вибери зайву картку.
00:00:00,000 --> 00:00:05,240
Поміркуй, для якої пори року характерні вказані природні явища?
2
00:00:05,920 --> 00:00:07,400
Вибери зайву картку.
14
1
00:00:10,640 --> 00:00:15,420
Іноді виникають небезпечні стихійні явища – лиха.
2
00:00:30,000 --> 00:00:48,100
Розглянь стихійні лиха.
3
00:00:49,320 --> 00:00:53,140
Запам'ятай порядок дій під час стихійного лиха.
4
00:01:15,360 --> 00:01:21,240
Пам'ятай!
5
00:01:31,240 --> 00:01:42,000
Якщо ти чуєш цей звук, негайно вмикай радіоприймач чи телевізор і слухай інформацію від служби надзвичайних ситуацій.
6
00:01:42,540 --> 00:01:50,240
Коли небезпека мине, служба надзвичайних ситуацій передає повідомлення «Увага! Відбій тривоги!»
00:00:10,640 --> 00:00:15,420
Іноді виникають небезпечні стихійні явища – лиха.
2
00:00:30,000 --> 00:00:48,100
Розглянь стихійні лиха.
3
00:00:49,320 --> 00:00:53,140
Запам'ятай порядок дій під час стихійного лиха.
4
00:01:15,360 --> 00:01:21,240
Пам'ятай!
5
00:01:31,240 --> 00:01:42,000
Якщо ти чуєш цей звук, негайно вмикай радіоприймач чи телевізор і слухай інформацію від служби надзвичайних ситуацій.
6
00:01:42,540 --> 00:01:50,240
Коли небезпека мине, служба надзвичайних ситуацій передає повідомлення «Увага! Відбій тривоги!»
15
1
00:00:00,000 --> 00:00:06,400
Допоможи дітям. Вибери малюнки, на яких показані небезпечні явища природи.
00:00:00,000 --> 00:00:06,400
Допоможи дітям. Вибери малюнки, на яких показані небезпечні явища природи.
16
1
00:00:00,000 --> 00:00:02,320
Дізнайся, хто живе в палаці.
2
00:00:03,060 --> 00:00:06,480
Прочитай питання та вибери правильну відповідь.
00:00:00,000 --> 00:00:02,320
Дізнайся, хто живе в палаці.
2
00:00:03,060 --> 00:00:06,480
Прочитай питання та вибери правильну відповідь.
