Тема Theme details
Речення. Службові слова. Ознайомлення зі знаками у кінці речення1
• дізнаєшся, що таке «речення» та зі скількох слів воно може складатися;
• з’ясуєш, що перше слово в реченні завжди пишеться з великої букви, а в кінці речення ставлять розділові знаки: крапку, знак питання, знак оклику;
• ознайомишся зі словами-помічниками в реченні.
• з’ясуєш, що перше слово в реченні завжди пишеться з великої букви, а в кінці речення ставлять розділові знаки: крапку, знак питання, знак оклику;
• ознайомишся зі словами-помічниками в реченні.
1
1
00:00:00,000 --> 00:00:03,920
Ми чуємо, промовляємо, читаємо різні слова.
2
00:00:04,660 --> 00:00:08,160
Наприклад, школа, діти іти.
3
00:00:08,940 --> 00:00:14,080
Якщо слова поєднані спільною думкою, утворюється речення.
4
00:00:15,420 --> 00:00:20,700
Речення може складатися з одного, двох, трьох і більше слів.
5
00:00:21,380 --> 00:00:24,220
Наприклад: Діти йдуть до школи.
6
00:00:24,660 --> 00:00:29,120
Кожне речення завжди починається з великої літери.
7
00:00:30,000 --> 00:00:37,120
У реченні є слова-помічники, які допомагають нам зв'язати за змістом інші слова.
8
00:00:37,800 --> 00:00:47,740
Наприклад: в, на, із, до, у, над, під, і, а, але.
9
00:00:49,680 --> 00:00:53,180
Запис речення можна зобразити за допомогою схеми.
10
00:00:53,180 --> 00:00:57,240
Слова позначають довгими горизонтальними лініями,
11
00:00:57,240 --> 00:01:01,600
а службові слова – короткими горизонтальними лініями.
12
00:01:02,520 --> 00:01:05,940
Початок речення позначають вертикальною рискою,
13
00:01:06,280 --> 00:01:09,200
яку приєднують до лінії першого слова.
14
00:01:10,600 --> 00:01:14,240
Зобразимо схему речення «Діти йдуть до школи».
15
00:01:15 --> 00:01:16
Діти
16
00:01:17 --> 00:01:18
йдуть
17
00:01:19 --> 00:01:20
до
18
00:01:21 --> 00:01:23
школи
19
00:01:24 --> 00:01:27,020
Якщо в реченні ми про щось розповідаємо,
20
00:01:27,460 --> 00:01:29,640
то в кінці ставимо крапку.
21
00:01:30,380 --> 00:01:30,980
Наприклад:
22
00:01:31 --> 00:01:34
Діти йдуть до школи.
23
00:01:35,980 --> 00:01:38,860
Якщо речення вимовляємо з більшою силою голосу,
24
00:01:39,240 --> 00:01:41,920
то в кінці ставимо знак оклику.
25
00:01:42 --> 00:01:45
Діти йдуть до школи!
26
00:01:46,020 --> 00:01:49,340
Якщо у реченні ми про щось запитуємо,
27
00:01:49,800 --> 00:01:52,360
то в кінці ставимо знак питання.
28
00:01:52,360 --> 00:01:55,000
Діти йдуть до школи?
00:00:00,000 --> 00:00:03,920
Ми чуємо, промовляємо, читаємо різні слова.
2
00:00:04,660 --> 00:00:08,160
Наприклад, школа, діти іти.
3
00:00:08,940 --> 00:00:14,080
Якщо слова поєднані спільною думкою, утворюється речення.
4
00:00:15,420 --> 00:00:20,700
Речення може складатися з одного, двох, трьох і більше слів.
5
00:00:21,380 --> 00:00:24,220
Наприклад: Діти йдуть до школи.
6
00:00:24,660 --> 00:00:29,120
Кожне речення завжди починається з великої літери.
7
00:00:30,000 --> 00:00:37,120
У реченні є слова-помічники, які допомагають нам зв'язати за змістом інші слова.
8
00:00:37,800 --> 00:00:47,740
Наприклад: в, на, із, до, у, над, під, і, а, але.
9
00:00:49,680 --> 00:00:53,180
Запис речення можна зобразити за допомогою схеми.
10
00:00:53,180 --> 00:00:57,240
Слова позначають довгими горизонтальними лініями,
11
00:00:57,240 --> 00:01:01,600
а службові слова – короткими горизонтальними лініями.
12
00:01:02,520 --> 00:01:05,940
Початок речення позначають вертикальною рискою,
13
00:01:06,280 --> 00:01:09,200
яку приєднують до лінії першого слова.
14
00:01:10,600 --> 00:01:14,240
Зобразимо схему речення «Діти йдуть до школи».
15
00:01:15 --> 00:01:16
Діти
16
00:01:17 --> 00:01:18
йдуть
17
00:01:19 --> 00:01:20
до
18
00:01:21 --> 00:01:23
школи
19
00:01:24 --> 00:01:27,020
Якщо в реченні ми про щось розповідаємо,
20
00:01:27,460 --> 00:01:29,640
то в кінці ставимо крапку.
21
00:01:30,380 --> 00:01:30,980
Наприклад:
22
00:01:31 --> 00:01:34
Діти йдуть до школи.
23
00:01:35,980 --> 00:01:38,860
Якщо речення вимовляємо з більшою силою голосу,
24
00:01:39,240 --> 00:01:41,920
то в кінці ставимо знак оклику.
25
00:01:42 --> 00:01:45
Діти йдуть до школи!
26
00:01:46,020 --> 00:01:49,340
Якщо у реченні ми про щось запитуємо,
27
00:01:49,800 --> 00:01:52,360
то в кінці ставимо знак питання.
28
00:01:52,360 --> 00:01:55,000
Діти йдуть до школи?
2
1
00:00:00,000 --> 00:00:01,460
Відправ потяг.
2
00:00:02,080 --> 00:00:05,820
Перемісти схематичне зображення першого слова в реченні.
00:00:00,000 --> 00:00:01,460
Відправ потяг.
2
00:00:02,080 --> 00:00:05,820
Перемісти схематичне зображення першого слова в реченні.
3
1
00:00:00,000 --> 00:00:02,020
Доповни схему речення:
2
00:00:03,000 --> 00:00:06,020
Світить яскраве сонечко.
3
00:00:06,720 --> 00:00:09,720
Перемісти відповідний малюнок.
00:00:00,000 --> 00:00:02,020
Доповни схему речення:
2
00:00:03,000 --> 00:00:06,020
Світить яскраве сонечко.
3
00:00:06,720 --> 00:00:09,720
Перемісти відповідний малюнок.
4
1
00:00:00,000 --> 00:00:01,740
Склади схему речення.
2
00:00:02,340 --> 00:00:03,720
Летить літак.
00:00:00,000 --> 00:00:01,740
Склади схему речення.
2
00:00:02,340 --> 00:00:03,720
Летить літак.
6
1
00:00:00,000 --> 00:00:04,460
Поміркуй та вибери знаки, які ставимо в кінці речення.
00:00:00,000 --> 00:00:04,460
Поміркуй та вибери знаки, які ставимо в кінці речення.
7
1
00:00:00,000 --> 00:00:02,000
Доповни схему речення:
2
00:00:03,000 --> 00:00:05,720
Ведмедик їсть мед?
3
00:00:06,050 --> 00:00:08,720
Перемісти відповідний знак.
00:00:00,000 --> 00:00:02,000
Доповни схему речення:
2
00:00:03,000 --> 00:00:05,720
Ведмедик їсть мед?
3
00:00:06,050 --> 00:00:08,720
Перемісти відповідний знак.
8
1
00:00:00,000 --> 00:00:01,780
Склади схему речення.
2
00:00:02,360 --> 00:00:04,200
Білка сидить у дуплі.
00:00:00,000 --> 00:00:01,780
Склади схему речення.
2
00:00:02,360 --> 00:00:04,200
Білка сидить у дуплі.
5
1
00:00:00,000 --> 00:00:01,760
Продовж послідовність.
2
00:00:02,300 --> 00:00:04,240
Перемісти відповідні знаки.
00:00:00,000 --> 00:00:01,760
Продовж послідовність.
2
00:00:02,300 --> 00:00:04,240
Перемісти відповідні знаки.
9
1
00:00:00,000 --> 00:00:02,020
Доповни схему речення:
2
00:00:03,000 --> 00:00:05,720
Тарасик грається м’ячем.
3
00:00:06,030 --> 00:00:09,720
Перемісти відповідні малюнки.
00:00:00,000 --> 00:00:02,020
Доповни схему речення:
2
00:00:03,000 --> 00:00:05,720
Тарасик грається м’ячем.
3
00:00:06,030 --> 00:00:09,720
Перемісти відповідні малюнки.
