Theme Theme details
Організм людини4
• визначатимеш складові здорового способу життя;
• дізнаєшся, які складові включає здоров’я людини та які чинники на нього впливають;
• пригадаєш етапи росту і розвитку людини;
• потренуєшся виявляти корисні та шкідливі звички, інфекційні та неінфекційні хвороби;
• дізнаєшся, що таке реклама та як вона впливає на людину;
• ознайомишся з методами протидії рекламі.
• дізнаєшся, які складові включає здоров’я людини та які чинники на нього впливають;
• пригадаєш етапи росту і розвитку людини;
• потренуєшся виявляти корисні та шкідливі звички, інфекційні та неінфекційні хвороби;
• дізнаєшся, що таке реклама та як вона впливає на людину;
• ознайомишся з методами протидії рекламі.
1
1
00:00:00,000 --> 00:00:06,380
Поміркуй, хто з дітей написав про будову організму людини правильно?
2
00:00:07,240 --> 00:00:09,740
Вибери відповідний аркуш.
00:00:00,000 --> 00:00:06,380
Поміркуй, хто з дітей написав про будову організму людини правильно?
2
00:00:07,240 --> 00:00:09,740
Вибери відповідний аркуш.
2
1
00:00:00,000 --> 00:00:03,100
Допоможи Софійці доповнити текст.
2
00:00:03,720 --> 00:00:06,020
Перемісти відповідні написи.
00:00:00,000 --> 00:00:03,100
Допоможи Софійці доповнити текст.
2
00:00:03,720 --> 00:00:06,020
Перемісти відповідні написи.
3
1
00:00:00,000 --> 00:00:03,600
Прочитай та вибери істинні твердження.
00:00:00,000 --> 00:00:03,600
Прочитай та вибери істинні твердження.
4
1
00:00:00,000 --> 00:00:05,900
Допоможи Мурчику визначити складові здорового способу життя.
2
00:00:06,760 --> 00:00:11,180
Перемісти до кожного пункту відповідну позначку.
00:00:00,000 --> 00:00:05,900
Допоможи Мурчику визначити складові здорового способу життя.
2
00:00:06,760 --> 00:00:11,180
Перемісти до кожного пункту відповідну позначку.
5
1
00:00:00,000 --> 00:00:12,540
Розглянь складові, які включає здоров'я людини.
2
00:00:13,100 --> 00:00:23,060
Ознаки фізичного стану і фізичного розвитку твого організму становлять фізичну складову здоров'я.
3
00:00:23,060 --> 00:00:36,540
Розглянь, що потрібно для збереження фізичного здоров'я.
4
00:00:37,660 --> 00:00:45,480
Ти відчуваєш різні емоції. Ці ознаки характеризують психічну складову здоров'я.
5
00:00:45,480 --> 00:00:59,400
Розглянь, що потрібно для збереження психічного здоров'я.
6
00:01:00,940 --> 00:01:07,320
Ти вчишся поводитися з людьми так, як хочеш, щоб поводились із тобою.
7
00:01:07,320 --> 00:01:10,740
Ти намагаєшся робити гідні вчинки.
8
00:01:11,380 --> 00:01:15,320
Все це – ознаки соціальної складової здоров'я.
9
00:01:16,560 --> 00:01:30,960
Розглянь, що потрібно для збереження соціального здоров'я.
10
00:01:30,960 --> 00:01:37,980
Усе найкраще в тобі – це духовна складова здоров'я.
11
00:01:38,820 --> 00:01:48,080
Саме вона дає можливість діяти з користю для себе та інших, стати особливим – особистістю.
12
00:01:48,080 --> 00:02:02,160
Розглянь, що потрібно для збереження морального і духовного здоров'я.
13
00:02:03,920 --> 00:02:14,840
Поєднання фізичного, соціального, психічного, морального і духовного здоров'я дає людині міцне здоров'я.
14
00:02:30,660 --> 00:02:43,740
Усі чинники об'єднують у чотири групи. Розглянь їх.
00:00:00,000 --> 00:00:12,540
Розглянь складові, які включає здоров'я людини.
2
00:00:13,100 --> 00:00:23,060
Ознаки фізичного стану і фізичного розвитку твого організму становлять фізичну складову здоров'я.
3
00:00:23,060 --> 00:00:36,540
Розглянь, що потрібно для збереження фізичного здоров'я.
4
00:00:37,660 --> 00:00:45,480
Ти відчуваєш різні емоції. Ці ознаки характеризують психічну складову здоров'я.
5
00:00:45,480 --> 00:00:59,400
Розглянь, що потрібно для збереження психічного здоров'я.
6
00:01:00,940 --> 00:01:07,320
Ти вчишся поводитися з людьми так, як хочеш, щоб поводились із тобою.
7
00:01:07,320 --> 00:01:10,740
Ти намагаєшся робити гідні вчинки.
8
00:01:11,380 --> 00:01:15,320
Все це – ознаки соціальної складової здоров'я.
9
00:01:16,560 --> 00:01:30,960
Розглянь, що потрібно для збереження соціального здоров'я.
10
00:01:30,960 --> 00:01:37,980
Усе найкраще в тобі – це духовна складова здоров'я.
11
00:01:38,820 --> 00:01:48,080
Саме вона дає можливість діяти з користю для себе та інших, стати особливим – особистістю.
12
00:01:48,080 --> 00:02:02,160
Розглянь, що потрібно для збереження морального і духовного здоров'я.
13
00:02:03,920 --> 00:02:14,840
Поєднання фізичного, соціального, психічного, морального і духовного здоров'я дає людині міцне здоров'я.
14
00:02:30,660 --> 00:02:43,740
Усі чинники об'єднують у чотири групи. Розглянь їх.
6
1
00:00:00,000 --> 00:00:05,880
Визнач, для розвитку якого здоров'я корисні записані дії.
2
00:00:06,680 --> 00:00:10,980
Перемісти відповідні назви складових здоров'я.
00:00:00,000 --> 00:00:05,880
Визнач, для розвитку якого здоров'я корисні записані дії.
2
00:00:06,680 --> 00:00:10,980
Перемісти відповідні назви складових здоров'я.
7
1
00:00:00,000 --> 00:00:08,280
Утвори пари. Встанови відповідність між складовими здоров'я та їхніми ознаками.
00:00:00,000 --> 00:00:08,280
Утвори пари. Встанови відповідність між складовими здоров'я та їхніми ознаками.
8
1
00:00:00,000 --> 00:00:03,220
Допоможи Мар'яні виконати завдання.
2
00:00:04,040 --> 00:00:08,200
Вибери всі чинники впливу на стан здоров'я.
00:00:00,000 --> 00:00:03,220
Допоможи Мар'яні виконати завдання.
2
00:00:04,040 --> 00:00:08,200
Вибери всі чинники впливу на стан здоров'я.
9
1
00:00:00,000 --> 00:00:03,340
Пригадай етапи росту і розвитку людини.
2
00:00:04,060 --> 00:00:08,360
Прочитай описи та перемісти відповідні назви етапів.
00:00:00,000 --> 00:00:03,340
Пригадай етапи росту і розвитку людини.
2
00:00:04,060 --> 00:00:08,360
Прочитай описи та перемісти відповідні назви етапів.
10
1
00:00:00,000 --> 00:00:07,160
Вибери світлини, на яких зображена діяльність, що сприяє зміцненню здоров'я.
00:00:00,000 --> 00:00:07,160
Вибери світлини, на яких зображена діяльність, що сприяє зміцненню здоров'я.
11
1
00:00:00,000 --> 00:00:03,960
Прочитай та визнач, які звички мають діти.
2
00:00:04,580 --> 00:00:07,420
Перемісти відповідні назви звичок.
00:00:00,000 --> 00:00:03,960
Прочитай та визнач, які звички мають діти.
2
00:00:04,580 --> 00:00:07,420
Перемісти відповідні назви звичок.
12
1
00:00:00,000 --> 00:00:02,440
Обчисли вирази з Мурчиком.
2
00:00:03,180 --> 00:00:08,200
Перемісти до кожного запису відповідний результат обчислення.
00:00:00,000 --> 00:00:02,440
Обчисли вирази з Мурчиком.
2
00:00:03,180 --> 00:00:08,200
Перемісти до кожного запису відповідний результат обчислення.
13
1
00:00:00,000 --> 00:00:04,120
Щодня сучасну людину супроводжує реклама.
2
00:00:04,800 --> 00:00:11,280
Вона є всюди – у магазинах, у транспорті, на дорогах та інших місцях.
3
00:00:13,160 --> 00:00:16,660
Розглянь, якою буває реклама.
4
00:00:36,400 --> 00:00:39,480
Комерційна реклама спонукає придбати рекламовані товари.
5
00:01:04,800 --> 00:01:10,560
Тому дотримуйся таких способів протидії рекламі.
00:00:00,000 --> 00:00:04,120
Щодня сучасну людину супроводжує реклама.
2
00:00:04,800 --> 00:00:11,280
Вона є всюди – у магазинах, у транспорті, на дорогах та інших місцях.
3
00:00:13,160 --> 00:00:16,660
Розглянь, якою буває реклама.
4
00:00:36,400 --> 00:00:39,480
Комерційна реклама спонукає придбати рекламовані товари.
5
00:01:04,800 --> 00:01:10,560
Тому дотримуйся таких способів протидії рекламі.
14
1
00:00:00,000 --> 00:00:02,400
Вибери комерційну рекламу.
00:00:00,000 --> 00:00:02,400
Вибери комерційну рекламу.
15
1
00:00:00,000 --> 00:00:03,440
Вибери способи протидії рекламі.
00:00:00,000 --> 00:00:03,440
Вибери способи протидії рекламі.
16
1
00:00:00,000 --> 00:00:02,780
Прочитай назви різних хвороб.
2
00:00:03,720 --> 00:00:06,900
Поміркуй, до якої групи вони належать?
3
00:00:07,720 --> 00:00:10,060
Перемісти відповідні назви.
00:00:00,000 --> 00:00:02,780
Прочитай назви різних хвороб.
2
00:00:03,720 --> 00:00:06,900
Поміркуй, до якої групи вони належать?
3
00:00:07,720 --> 00:00:10,060
Перемісти відповідні назви.
17
1
00:00:00,000 --> 00:00:03,760
Прочитай та вибери істинні твердження.
00:00:00,000 --> 00:00:03,760
Прочитай та вибери істинні твердження.
