Тақырып Theme details
Повторення та вивчення напам’ять таблиць множення числа 9 і ділення на 9. Переставний закон дії множення. Розв’язування задач3
• 9 санының көбейту және 9-ға бөлу кестесін еске түсіресің және есептеу кезінде кесте нәтижелерін қолдануды жетілдіресің;
• Белгісіз компоненттер мен көбейту және бөлу нәтижесін табуды жаттығасың;
• Көбейту амалындағы ауыстырымдылық заңын қолданып, өрнектерді ыңғайлы тәсілмен есептейсің;
• Сурет пен қысқа жазбаға және берілген жоспарға сүйеніп, құрама есептерді екі тәсілмен шығарасың;
• Егер оның периметрі белгілі болса, квадраттың қабырғасының ұзындығын табасың.
• Белгісіз компоненттер мен көбейту және бөлу нәтижесін табуды жаттығасың;
• Көбейту амалындағы ауыстырымдылық заңын қолданып, өрнектерді ыңғайлы тәсілмен есептейсің;
• Сурет пен қысқа жазбаға және берілген жоспарға сүйеніп, құрама есептерді екі тәсілмен шығарасың;
• Егер оның периметрі белгілі болса, квадраттың қабырғасының ұзындығын табасың.
1
1
00:00:00,000 --> 00:00:02,860
Допоможи бобру добудувати місток.
2
00:00:03,500 --> 00:00:06,100
Добери до надпису відповідний вираз.
00:00:00,000 --> 00:00:02,860
Допоможи бобру добудувати місток.
2
00:00:03,500 --> 00:00:06,100
Добери до надпису відповідний вираз.
2
1
00:00:00,000 --> 00:00:07,980
Пригадай, як складено таблиці множення числа 9 та ділення на 9. Запам'ятай їх.
00:00:00,000 --> 00:00:07,980
Пригадай, як складено таблиці множення числа 9 та ділення на 9. Запам'ятай їх.
3
1
00:00:00,000 --> 00:00:04,120
Знайди невідомий компонент або результат арифметичної дії.
2
00:00:04,740 --> 00:00:06,320
Добери відповідні числа.
00:00:00,000 --> 00:00:04,120
Знайди невідомий компонент або результат арифметичної дії.
2
00:00:04,740 --> 00:00:06,320
Добери відповідні числа.
4
1
00:00:00,000 --> 00:00:04,680
Склади короткий запис та розв'яжи задачу арифметичними діями.
2
00:00:05,960 --> 00:00:10,100
До шкільної їдальні привезли 90 кілограмів яблук.
3
00:00:10,860 --> 00:00:15,860
Протягом шести днів використовували по 9 кілограмів яблук щодня.
4
00:00:16,760 --> 00:00:19,420
Скільки кілограмів яблук залишилось?
00:00:00,000 --> 00:00:04,680
Склади короткий запис та розв'яжи задачу арифметичними діями.
2
00:00:05,960 --> 00:00:10,100
До шкільної їдальні привезли 90 кілограмів яблук.
3
00:00:10,860 --> 00:00:15,860
Протягом шести днів використовували по 9 кілограмів яблук щодня.
4
00:00:16,760 --> 00:00:19,420
Скільки кілограмів яблук залишилось?
5
1
00:00:00,000 --> 00:00:02,400
Допоможи ведмедику зібрати мед.
2
00:00:03,060 --> 00:00:09,840
Добери відповідні числа, якщо відомо, що у верхній комірці – сума чисел кожного ряду.
00:00:00,000 --> 00:00:02,400
Допоможи ведмедику зібрати мед.
2
00:00:03,060 --> 00:00:09,840
Добери відповідні числа, якщо відомо, що у верхній комірці – сума чисел кожного ряду.
6
1
00:00:00,000 --> 00:00:05,140
Склади короткий запис та розв'яжи задачу двома способами за планом.
2
00:00:06,820 --> 00:00:11,200
У третьому класі 12 хлопчиків і 16 дівчаток.
3
00:00:11,880 --> 00:00:16,680
У їдальні діти сіли за столи, по чотири учні за кожний.
4
00:00:17,360 --> 00:00:18,860
Скільки було столів?
00:00:00,000 --> 00:00:05,140
Склади короткий запис та розв'яжи задачу двома способами за планом.
2
00:00:06,820 --> 00:00:11,200
У третьому класі 12 хлопчиків і 16 дівчаток.
3
00:00:11,880 --> 00:00:16,680
У їдальні діти сіли за столи, по чотири учні за кожний.
4
00:00:17,360 --> 00:00:18,860
Скільки було столів?
7
1
00:00:00,000 --> 00:00:03,060
Допоможи запустити повітряного змія.
2
00:00:03,760 --> 00:00:10,680
Обчисли вирази та добери відповідні числа, використовуючи переставний закон дії множення.
00:00:00,000 --> 00:00:03,060
Допоможи запустити повітряного змія.
2
00:00:03,760 --> 00:00:10,680
Обчисли вирази та добери відповідні числа, використовуючи переставний закон дії множення.
8
1
00:00:00,000 --> 00:00:03,600
Склади та розв'яжи задачу за малюнком із запитанням:
2
00:00:04,140 --> 00:00:09,000
"У скільки разів маса двох козенят більша, ніж маса трьох качок?"
00:00:00,000 --> 00:00:03,600
Склади та розв'яжи задачу за малюнком із запитанням:
2
00:00:04,140 --> 00:00:09,000
"У скільки разів маса двох козенят більша, ніж маса трьох качок?"
9
1
00:00:00,000 --> 00:00:02,760
Допоможи Дмитрику відправити листи.
2
00:00:03,480 --> 00:00:06,640
Розв'яжи рівняння, не виконуючи обчислень.
3
00:00:07,140 --> 00:00:09,040
Добери відповідні числа.
00:00:00,000 --> 00:00:02,760
Допоможи Дмитрику відправити листи.
2
00:00:03,480 --> 00:00:06,640
Розв'яжи рівняння, не виконуючи обчислень.
3
00:00:07,140 --> 00:00:09,040
Добери відповідні числа.
10
1
00:00:00,000 --> 00:00:04,360
Склади короткий запис та розв'яжи задачу двома способами.
2
00:00:05,900 --> 00:00:09,840
До магазину завезли зефір у коробках по 9 кг.
3
00:00:10,920 --> 00:00:17,820
Коли з магазину продали 63 кг зефіру, то залишилось ще 18 кг.
4
00:00:19,000 --> 00:00:22,400
Скільки коробок зефіру завезли до магазину?
00:00:00,000 --> 00:00:04,360
Склади короткий запис та розв'яжи задачу двома способами.
2
00:00:05,900 --> 00:00:09,840
До магазину завезли зефір у коробках по 9 кг.
3
00:00:10,920 --> 00:00:17,820
Коли з магазину продали 63 кг зефіру, то залишилось ще 18 кг.
4
00:00:19,000 --> 00:00:22,400
Скільки коробок зефіру завезли до магазину?
11
1
00:00:00,000 --> 00:00:05,980
Знайди довжину сторони квадрата, периметр якого дорівнює 8 см.
2
00:00:06,880 --> 00:00:08,760
Добери відповідні числа.
00:00:00,000 --> 00:00:05,980
Знайди довжину сторони квадрата, периметр якого дорівнює 8 см.
2
00:00:06,880 --> 00:00:08,760
Добери відповідні числа.
12
1
00:00:00,000 --> 00:00:06,760
Завдання для кмітливих. Полічи трикутники на малюнках. Добери відповідні числа.
00:00:00,000 --> 00:00:06,760
Завдання для кмітливих. Полічи трикутники на малюнках. Добери відповідні числа.
